責任感やプレッシャーは大切ですが、何よりも重要なのは、自分が楽しいと心から感じることです。
たとえば、学校の先生が余談から本題にスムーズに入る方法で、授業を魅力的にすることは、仕事においても同様に、業務の日常において「遊び心」を見出すことが、モチベーションの維持に直結します。
このように「遊び心」を仕事に取り入れることで、日々のルーチンも新鮮な気持ちで楽しめるのです。
毎日真面目な話をされて、正論をぶちまけられても、心に響かないことでしょう。
仕事を「遊び」として捉えることのメリットは非常に大きいです。
おしつけがましさや固定概念に縛られることなく、一つ一つの業務に対して自由な発想を持つことができれば、それは生産性や創造性の向上につながります。
たとえば、私自身の経験からも言えることですが、レッスンの準備、YouTubeでの投稿、ブログ更新など、多岐にわたるタスクをゲーム感覚で捉えることで、各タスクに対して楽しみながらも効率的に取り組むことが可能になりました。
こうしたアプローチは、どんな状況でも楽しみを見つけながら業務を進めるための鍵となります。
また、業務を「遊び」として捉えるためには、個々の寛容さと責任感が求められます。
教育現場で学ぶ楽しさを伝えるためには、教師自身が楽しんで教えることが重要です。
スポーツクラブでの指導においても同様で、楽しみながらも一定の目標を達成するために、自分自身のクラスが常に満員であるよう努力することが求められます。
そのためには言葉遣いなのか、声掛けなのか、技術の向上なのか、元気の良さなのか、メニューな組み立てなのか、説明の上手さなのか、テンションの高さなのか…それぞれです。
このバランスを保つことで、参加者にとっても学びが楽しいものになります。
そして、それは仕事の成果にも直結するのです。
最後に、仕事を「遊び」のように楽しむことは、単に仕事の効率を高めるだけでなく、抑圧された環境から解放されるための手段でもあります。
自分自身が楽しむことで、その感覚が周囲にも伝播し、より明るく前向きな職場環境が形成されます。
このように、「遊び」感覚で「仕事」を捉えることこそが、仕事というものを豊かで意義あるものに変える鍵であり、そこには抑圧よりも開放された愉しさが存在するのです。
仕事を通じて、人生をより豊かに、より楽しく生きるための方法を見つけ出すことが、私たち一人一人にとっての重要な課題であると言えるでしょう。
成績が良く、本当に勉強ができる子は一般的な「面倒くさい」「辛い」を愉しむ、ついにはまとめて好きになることから社会人になってからも周りから見た大きな結果を得ることができるのかも知れません。